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摘要:
在高中阶段的学习过程中,特别是高中生物的学习阶段,针对作业方面的设置通常都是书面纸笔的操作模式,这种模式对于我们高中学生的创造力和想象力都造成了很大的阻碍,不利于学习效率和综合素质的提升,针对这样的情况,切实有效的根据学生的个性化需求设计出与高中学生更相适应的生物多元化作业,是十分重要而且必要的.对于这样的情况,本文着重分析和探究高中生物多元化作业的开发策略,希望为高中生物学习效率的提升提供有益的参考.
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文献信息
篇名 高中生物多元化作业的开发
来源期刊 环球市场 学科
关键词 高中生物 多元化作业 开发
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 202,204
页数 2页 分类号
字数 3883字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冰雁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
多元化作业
开发
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