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摘要:
因长期做儿童绘本翻译的缘故,我接触到了许多用以学习辨物的绘本其中不少与我自己儿时的识字卡片没有多少差别。但是,在我翻译这些字数极少,而图画内容又几乎可以涵盖寰宇的认字册子时,仿佛总会有一种提醒升起:卡片上的这些物件,你是否都已经真的认识了?好几次竟然都尴尬地发觉:并没有。
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文献信息
篇名 随着孩子“辨物”——翻译儿童绘本的一些心得
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 社会科学
关键词 绘本 翻译 儿童 心得 孩子 卡片 字数
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G256.1
字数 语种
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研究主题发展历程
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绘本
翻译
儿童
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
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