基于Watson关怀理论的教学模式在实习护士人文关怀培训中的应用

• 作者: 黄艳华
• 来源期刊: 教育进展
• 学科: 医学
• 关键词: Watson关怀理论 教学模式 实习护士 人文关怀培训
• 年，卷（期）: jyjz_2019,（4）
• 页码范围: 466-471
• 页数: 6页
• 分类号: R47

摘要

目的:研究基于Watson关怀理论的教学模式在实习护士人文关怀培训中的应用效果。方法:研究对象选取我校2017年9月~2018年3月期间进入临床实习的护士60例,采用随机数字法将其分为对照组和观察组,每组各30例,对照组给予常规教学模式下的人文关怀培训,观察组给予基于Watson关怀理论的教学模式的人文关怀培训。采用人文关怀品质、人文关怀能力评价及人文关怀维度测量表于培训前后对其进行问卷调查,并比较评分。结果:培训后,观察组的人文关怀品质、关怀能力、关怀行为总分及各维度评分均明显高于对照组(all P <0.05)。结论:基于Watson关怀理论的教学模式应用于临床实习护士人文关怀培训中效果显著,能明显提高其人文关怀品质、能力及行为,值得推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄艳华	湖南环境生物职业技术学院医学院	13	21	3.0	4.0