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摘要:
字化、智能化时代(即“E时代”),信息技术在教育领域广泛应用。数字技术如何更有效地影响学校教育呢?这需要思考与探索其如何实现与学校教育的真正整合,整合是理解信息技术变革学校教育的关键(Hooper Rieber语)。对于学校教育,数字技术真正的价值在于教室内部,在于整个教育的过程。
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文献信息
篇名 主持人语
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 经济
关键词 主持人 学校教育 教育领域 信息技术 数字技术 技术变革 E时代 智能化
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 F49
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研究主题发展历程
节点文献
主持人
学校教育
教育领域
信息技术
数字技术
技术变革
E时代
智能化
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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343503
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4199
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