浅谈“有效激励教育”对问题学生的影响

• 作者: 刘珍珍
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 激励 爱心 责任心
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

激励教育就是激发学生的内在动因,挖掘自身潜能,形成积极主动的心理,促进学生全面发展的教育。本文旨在通过两个案例来讨论“有效激励教育”背后所隐藏的信息,提出要做好“有效激励教育”,必须做到四心——爱心、责任心、细心和耐心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘珍珍		1	0	0.0	0.0