"互联网+"背景下中国知识产权本科教学的变革之道

• 作者: 吴运时 张惠彬
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 互联网 知识产权 本科教学变革
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 19-26
• 页数: 8页
• 分类号: G642·0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2019.02.003

摘要

"互联网+教育"是随着当今网络技术的快速发展而衍生的一种新教育模式.在现代信息社会,互联网已经渗透到社会的各个方面.在教育领域中,具备高效、便利、传播快捷性的网络技术在高等教育教学中发挥着越来越重要的作用.知识产权本科专业在被教育部作为法学特色专业列入《全国普通高等学校本科专业目录》后,全国开设知识产权专业的高校不断增多.但传统知识产权本科教学存在观念、空间、时间、技术手段和评价体系等限制.为了实现培养符合我国知识产权战略要求的复合型人才的教育目标,我国知识产权本科教学变革急需抓住互联网机遇:变革观念,促进文理科院校资源共享;变革模式,引导学生课前网络预习;变革技术,引入丰富多元实务课程;变革评估,推进教师教学质量提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惠彬		48	84	5.0	7.0
2	吴运时		5	1	1.0	1.0