培养学生创造力的信息技术教学法探讨

• 作者: 陈新华
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 小学信息技术 创造力 自主探究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G623.58
• 字数: 2290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.07.045

摘要

在核心素养时代下,小学信息技术教学应围绕学生能力培养优化教学内容与授课方式.作为教师,首先应唤醒学生的问题意识,让学生能够在生活和学习中主动发现问题.其次在授课过程中,教师应留出更多时间与机会交给学生自主实践探索,由学生自己积累学习经验,锻炼他们的创造能力.最后在评价环节,教师需针对学生个体之间的差异选择科学的评价标准,给予学生最公正的评价,为学生培养创造力注入更多动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新华		1	1	1.0	1.0