高校教师一流教学能力的结构特征及培养路径

• 作者: 张凤娇 江珩 韩磊
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教学能力 结构特征 高校教师 路径 培养 构成要素 质性研究 扎根理论
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

一、一流教学能力的结构一流教学能力是以整体样态呈现的。研究其特征问题,首先需要将其分解,辨别构成要素及要素的关联性,作为进一步分析的基础。解构教师一流教学能力,主要采用质性研究的方法并辅以调查访谈,遵循扎根理论挖掘要素,确立构成要素间的相互关系,通过重新编码判断研究的信度和效度。