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摘要:
大学生创新创业训练计划(简称:大创)是"高等学校本科教学质量与教学改革工程"重点建设项目之一.为科学评价学生大创项目完成情况,从大创申报、 实践过程和大创成果3个方面选择9个评价指标,建立大创项目综合评价指标体系,采用层次分析法(AHP)计算出每个指标的最终权重,结果表明除研究成果外,大创评价也应十分注重大学生创新意识和创新能力培养的过程.
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材料学课程
大一年度项目计划
大学生创新创业训练计划项目
创新实践能力
选题
大学生创新创业训练计划实施初探
大学生创新创业训练计划
教育改革
实践能力
本科生导师制
基于TOPSIS的大学生创新创业训练计划项目综合评价
大创项目
评价指标体系
层次分析法
TOPSIS
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于AHP的大学生创新创业训练计划项目评价研究
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 大学生创新创业训练计划 评价指标体系 层次分析法
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 研讨与交流
研究方向 页码范围 233-236
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4178字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2019.01.066
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洪涛 四川大学水利水电学院 63 351 8.0 17.0
2 赵璐 四川大学水利水电学院 40 368 9.0 18.0
3 曹以 四川大学水利水电学院 7 8 1.0 2.0
4 何晓佳 四川大学水利水电学院 3 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(4)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生创新创业训练计划
评价指标体系
层次分析法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
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