基于头脑风暴法的安全教育信息认知模型构建及学习促进

• 作者: 李敬
• 来源期刊: 采矿技术
• 关键词: 安全教育 头脑风暴法 信息认知 安全模型 学习促进
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 矿山安全与环保工程
• 页码范围: 84-87
• 页数: 4页
• 字数: 3737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2900.2019.03.027

摘要

为进一步探究信息认知过程的机理与认知安全教育信息,基于信息认知过程的研究上,借助有关安全理论模型构建的研究,运用头脑风暴法的核心思想,提出了基于头脑风暴法的安全教育信息认知模型,并对模型内涵特征以及对学习的促进进行分析.安全教育信息认知模型包括5个基本特征:1个背景信息,3组记忆方式,4对环境关系,2种反馈方式和动态过程.该模型对安全管理、安全教育、安全理论分析以及学习促进等具有重要的理论意义.

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1	李敬		1	0	0.0	0.0