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摘要:
四川省成都市芳草小学成立于1996年,原名成都高新区第三小学,现有两个校区。多年来,学校致力于个性化教育的探索,追求'让每一个生命都开出自己的花'的教育理想,形成了'崇尚个性,享受成长'的办学理念,聚焦课堂与课程变革,走出了一条'基于差异开发'的'个性化课堂与课程建构'的实践之路。在此期间,学校创造性地开发了特色课程——“ 知行游学”之诗歌游学活动,分年级开展了“ 走进诗人居寓,寻访诗人踪迹,徜徉诗歌海洋,乐享诗歌盛宴”的文化之旅,取得了显著的教育教学成果。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在游学课程中感受诗和远方
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 非遗文化
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G622.3
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊祥 1 0 0.0 0.0
2 林文红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
非遗文化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
出版文献量(篇)
13420
总下载数(次)
6
总被引数(次)
838
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