文化意识在阅读教学中的渗透例谈

• 作者: 汪美玲
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 文化意识 阅读教学 历史文化底蕴 语文教师 基础课程 文化认同感 民族凝聚力 中华民族
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

文化不仅代表了一个国家的软实力,也代表了一个国家的历史文化底蕴,众所周知,中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家,也正是这些优秀灿烂的文化,中华民族才得以生生不息,语文属于小学的基础课程,这门课程在提高学生文化认同感、民族凝聚力方面具有重要的意义.小学语文教师在教学尤其是阅读教学的过程中,应当有意识地进行文化渗透,让学生能在学习语文的过程中受到民族文化的熏陶与洗涤,从而健康成长与发展.

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1	汪美玲		2	0	0.0	0.0