基于儿童生活的现场体验活动价值探讨——以统编《道德与法治》二年级上册为例

• 作者: 杨翠英
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 现场体验活动 向生活学习
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

统编《道德与法治》教材将现场体验活动作为低年段学生道德学习的重要方式。现场体验活动设计必须建基于对儿童过往生活的深度把握、当下生活的高度反思和未来生活的宽度引领,才能让学生获得真实而有价值的生活体验,在向生活学习中实现意义生活的持续成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨翠英		4	0	0.0	0.0