基于多任务委托代理理论的独立学院教师激励机制研究

• 作者: 李强
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 多任务 独立学院 激励机制
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 59-63,67
• 页数: 6页
• 分类号: G301
• 字数: 5422字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2019.03.014

摘要

独立学院教师激励机制是实现其由教学型向研究型演化发展的重要制度保障.本文假设高校教师的主要任务是教学与科研,分别分析了教学评价体系健全、科研评价体系不健全情况下对教师激励机制的影响,并对独立学院与研究型大学的激励机制进行了比较.从激励机制与高校的发展演化、教学与科研工作的有效结合、教师教学与科研工作的平衡、健全科研绩效机制四个方面提出相应建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强	山西大学商务学院	31	91	5.0	8.0