巴林特小组培训模式在提高临床医学生医患沟通能力的效果评价

• 作者: 刘灵芝
• 来源期刊: 广州医药
• 关键词: 临床医学生 巴林特小组 医患沟通能力
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-8535.2019.05.028

摘要

目的 探讨巴林特小组培训模式在提高临床医学生医患沟通能力的应用效果.方法 对2018年进入我院的155名临床医学生进行巴林特小组培训,共10次,在干预前后均运用《医患沟通技能评价表(SEGUE量表)》对学生进行调查,对比干预前后的沟通能力差异.结果 干预前临床医学生医患沟通技能得分率为58.9％,而干预后的沟通技能为91.1％;在沟通启动、信息收集、信息给予、理解病人4个维度得分和总分均较干预前高,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 巴林特小组培训模式能有效提高临床医学生的医患沟通能力,是一种值得推广和应用的培训模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘灵芝	广州市第一人民医院门诊中心注射室	15	34	4.0	5.0