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摘要:
听、说、读、写、译是英语教学中重点中的重点,是学生扩大词汇量、培养语感、获取语言信息以及学习和感受语言的重要途径和重要手段."独立思考与合作探究"是学生学习英语的方法之一,"独立思考"与"合作探究"是两个相对独立存在,又辩证统一、相互作用的学习方式.
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小组合作学习
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英语教学
应用
探究小学数学教学中学生独立思考能力的培养
小学数学
独立思考能力
意义
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文献信息
篇名 英语教学中独立思考与小组探究学习应用的思考
来源期刊 活力 学科
关键词 英语教学 独立思考 小组探究
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 行业分析
研究方向 页码范围 141
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
独立思考
小组探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
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44
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4052
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