《生物统计附试验设计》课程教学手段改革和实践

• 作者: 岳炳辉 王源 童燕华 郝佳 钟耀安
• 来源期刊: 现代畜牧科技
• 学科: 教育
• 关键词: 生物统计附试验设计 微信 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 研究与综述
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1838字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19369/j.cnki.2095-9737.2019.02.004

摘要

选择教授《生物统计附试验设计》课程的17级平行班级两个, 一个班级将微信引入到教学当中, 另一个班级以传统教学模式进行授课, 学期末通过对学生理论考核和实训考核方式进行评价, 理论考核占50％, 实训考核占50％, 学期末对两个班《生物统计附试验设计》课程总评分数进行数据分析 (独立样本t检验) , 结果表明将微信引入到课程教学中, 能够显著提高学生考试成绩 (P<0.05) , 从而提高教学效果.