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摘要:
对人教版高中化学教材中钠与水反应实验的变化进行分析,分析钠与水反应实验变化的原因,阐述演示实验设计的价值追求;对钠与水反应实验改进的一些方法、装置进行评价,指出实验设计的价值偏差.
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文献信息
篇名 从钠与水反应的实验看演示实验的价值
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 演示实验 钠与水反应 实验设计 价值追求
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋志贵 11 21 3.0 4.0
2 孟彦 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
演示实验
钠与水反应
实验设计
价值追求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
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3
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