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摘要:
提高文化课成绩、严禁考前专业突击以及取消普通院校的校考,是我国'艺考'改革的新动向。提高文化课成绩的招考逻辑,与其说是出于提升文化素质的制度需要,还不如说是对'文化课'一词的误解;严禁考前专业突击的招考理念,表面上是为了避免高考'走捷径'的制度调控,实际上是对于艺术人才成长规律的肆意破坏;取消普通院校校考的招考政策,形式上是为了广大考生的便利,内容上则是变相剥夺了普通高校的自主招考权。为此,提出我国'艺考'改革的基本思路:凸显政府的管理责任,净化艺术圈的生态环境,营造良好的艺术教育氛围;强化教育部的宏观调控职责,确保艺术教育的平稳有序发展;发挥省级教育考试院的统考作用,把好'艺考'人才选拔的第一道关;落实普通高校的自主办学权,调动其组织个性化校考的积极性;尊重'艺术人才'的成长规律,理性对待高中生的'艺考'专业选择;综合治理校外培训机构,推动艺术教育培训市场的良性有序发展。
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文献信息
篇名 我国艺术类高考改革动向透视
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 艺术类高考 改革动向 我国
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-10
页数 7页 分类号 G639.21
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 党亭军 运城学院教育与心理科学系 35 74 5.0 7.0
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期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
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