实验素描教学的研究方略与实践路径初探

• 作者: 商桦
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 实验素描 创意 路径 教学研究 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 字数: 4165字
• 语种: 中文

摘要

实验素描与传统素描相比更强调作品的形式感、视觉表达方式、观念性以及创意性,是对传统素描形式的延伸和拓展.针对实验素描课程的教学研究,在策略方法上应重点依托绘画材料、形式构成要素、艺术表现语言三个方面来进行.教学实践路径则可以围绕素描表现对象的选择、引导观察方法的调整、开启创意思维的训练等来展开.实验素描课程的“创意”要求及其实践方式对学生艺术创新思维能力的培养具有促进作用,同时,它在绘画基础教学中也具有广泛的应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商桦	南京师范大学美术学院	10	17	3.0	3.0