小组合作学习在初中美术教学中怎样应用

• 作者: 张改萍
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 指导 美术教学 职责
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0154-0154
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

初中美术课是初中阶段的重要课程,是对初中生进行美育教育 的主渠道,为促进初中生的德、智、体、美全面发展奠定基础。小组 合作学习作为初中美术教学的有效教学手段之一,在日常教学中得 到了广大师生的赞同和好评,通过小组合作可以让初中生养成正确 的美术观念,提高对美术的重视程度,促进初中生养成良好的美术 学习习惯,最终形成终身学习意识。但是,很多初中美术教师在运 用小组合作学习过程中存在误区,造成初中美术课堂教学困难重重。下面,笔者根据自己的实际初中美术教学经验,通过分析初中美术 教学应用小组合作存在的误区,进而探讨如何应用小组合作学习提 高初中美术教学效率。

作者信息

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