微课优化数学教学策略探研

• 作者: 邱让森
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 微课设计 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2233字
• 语种: 中文

摘要

微课是一种新兴的教学资源,也是一种新的学习方式,开启了教育的"微时代".但在实际研究过程中要注意并不是所有的教学内容都适合微课,也不能为了追求形式而忽略质量.面对这股热潮也要冷静思考,不盲目跟风,生搬硬套,本文针对微课优化数学教学策略研究.