基于景观感知的自然教育环境设计策略与要素研究

• 作者: 周昕蕾 沈晓萌 舒心怡 郝培尧
• 来源期刊: 风景园林
• 学科: 地球科学
• 关键词: 风景园林 自然教育 景观感知
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 专题2:环境体验与自然教育
• 页码范围: 48-53
• 页数: 6页
• 分类号: TU986|X-4
• 字数: 10728字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.10.0048.06

摘要

景观感知作为自然教育非常重要的组成部分,其研究内容受到广泛关注,但现有研究仍处于初步阶段,未对自然教育环境设计起到应有的支撑作用.从景观感知角度,综合环境教育学、环境心理学及行为心理学等相关理论,对基于景观感知的自然教育环境的营建提出了针对性原则及策略,并着重探讨影响景观感知的设计要素.首次从景观感知角度对自然教育环境设计进行探讨,对自然教育环境的营建具有指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝培尧	北京林业大学园林学院	32	239	7.0	14.0
2	舒心怡	北京林业大学园林学院	3	2	1.0	1.0
3	沈晓萌		1	1	1.0	1.0
4	周昕蕾		2	3	1.0	1.0