帮助学生克服自卑心理的策略

• 作者: 高晨兰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 自卑心理 克服自卑
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 心理探索
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

学生的自卑心理对学生的生理、心理的影响是巨大的,要帮助学生克服自卑心理,教师应与学生建立友好的师生关系,学校应健全评价机制,学生应全面客观地评价自己,家长应降低对自卑孩子的期望值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高晨兰		1	0	0.0	0.0