人的自由全面发展视域下高校"三全"育人工作的实践与思考

• 作者: 胡友根
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义 全面发展 三全育人 高校教育
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 17-18,66
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4322字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.05.008

摘要

马克思关于人的自由全面发展理论具有丰富而深刻的内涵,包括人的能力素质的提高、社会关系的丰富、个性自由发展,这些为教育者科学认识、大力促进大学生的全面发展,落实好"三全"育人工作提供了正确的理论依据,具有很好的指导意义,是高校教育做到"四个回归"的必然要求.