浅谈一年级开设入学课程的体会

• 作者: 王琰玲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 一年级 课程 入学 幼儿园生活 小学生活 学习状态 学科差异 实现目标
• 年，卷（期）: wldh_2019,（6）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

步入一年级,孩子将从以游戏为主的幼儿园生活转变为以学习为主的小学生活,面临着一次重要的角色转换。孩子在幼儿园都是以玩为主,在小学上课的40分钟能坐得住吗?开始系统的学知识了,注意力能集中吗?和同学们相处,会不会不合群呢?以上一系列的问题,都会在开学伊始就凸显出来。因此,精心打造和实施入学课程,不仅能有效帮助孩子在开学后尽快适应小学生活,顺利进入学习状态,凝聚家校合力,还能够促进一年级教师消融学科差异,实现目标指向一致。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琰玲	甘肃省兰州市城关区华侨实验学校辰北分校	4	2	1.0	1.0