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摘要:
在我国基础教育体系中,语文学科占据着重要的地位,其教学效果不仅会影响学生对于其他学科的学习成效,也会在一定程度上影响人文教育工作的开展与实施,因此提高语文教学质量势在必行。当然,结合语文学科的本质特点,教师需要以阅读教学工作为切入点,通过培养学生的阅读能力来凸显教学的有效性,并由此推动教学质量的进一步提升。因而,本文主要探究了在小学语文教育中培养学生阅读能力的具体措施。
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略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
新时期小学语文教学中培养学生阅读能力的策略
小学语文教学
阅读能力
培养策略
在小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学语文
阅读能力
阅读方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究新时期小学语文教学中培养学生阅读能力
来源期刊 吉林画报 学科 教育
关键词 学生阅读能力 小学语文教学
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G623.23
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研究主题发展历程
节点文献
学生阅读能力
小学语文教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林画报
月刊
1007-4309
22-1008/Z
大16开
长春市泰来街1825号
12-516
1958
chi
出版文献量(篇)
1309
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