馆校联动美术项目化学习的实践研究--基于人文素养培养的视角

• 作者: 汤伟
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素养 馆校联动 项目化学习 以美育人
• 年，卷（期）: jyck_2019,（6）
• 页码范围: 95-99
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

面向学生未来成长的人文素养培育进入了深水区,如何解决校内课程资源不足,学生学习体验匮乏的问题?通过文教结合,建立馆校联动、优势互补的跨界学习新格局。本文结合笔者所开展的“中华美术瑰宝探秘系列——疁城遗踪探秘”这一项目化学习实践,阐述走近博物馆,开展项目化学习的跨界研究策略,目标指向学生人文素养的培育,实现以美育人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤伟		19	32	4.0	5.0