文化词汇的汉英意义对比研究

• 作者: 刘悦雯 顾军
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 文化词汇 汉语 英语 意义
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8

摘要

汉语国际教育的快速发展要求我们对于文化词汇不断加强研究。本文通过梳理前人的研究成果,分析了汉语文化词汇的定义、类别和特点。在此基础上,对汉英两种语言的文化词汇意义进行了比较研究,并提出了溯源法、情境预设法、对比法和体验法等教学方法,以期改善对外汉语中文化词汇的教学效果,帮助留学生在真正理解中国文化时更好地学习汉语,进而有助于汉语国际教育在世界范围的推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾军	安徽师范大学文学院	19	14	2.0	3.0
2	刘悦雯	安徽师范大学文学院	1	0	0.0	0.0