论医古文教学对医学生职业认同的培养

• 作者: 周峨
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医古文 医学生 职业认同
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 医学生素质教育研究
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3878字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2019.05.062

摘要

医学生作为未来的医务工作者,其职业认同的培养应贯穿于各科学习中.医古文作为高等中医药院校的基础课程,很多篇目都关涉到历代名医的生平事迹、从医经验、医德风范等,使得这门课程在培养学生的职业认同感方面具有独特的优势.在教学中,应对这些资源善加利用,引导学生师法古人,使古代名医发挥其典范效应,从而在职业认知、职业价值、职业效能、职业伦理等多方面培养学生的职业认同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周峨	上海中医药大学科技人文研究院	9	11	1.0	3.0