结合心流的游戏化教学意义分析与思考

• 作者: 李懿
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化学习 构建游戏 心流体验 Java程序设计
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 字数: 6097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.07.003

摘要

游戏化学习对提升学生的学习效率和效果具有明显的作用.对于计算机专业学生,借鉴传统的玩游戏学习的方式,采用构建游戏学习的形式,结合心流理论加强构建游戏过程的教学设计、过程管理、任务控制等,将各种因素相结合以最大程度地激发学生的心流状态,以达到提升学生计算思维能力和应用问题分析求解并实现的能力.对学生学业成绩和心流状态量表的分析结果表明,构建游戏学习的形式能够起到预期的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李懿	浙江中医药大学医学技术学院	10	2	1.0	1.0