虚拟仿真实验教学平台在系统解剖学教学中的应用

• 作者: 李健 石清明 肖莉 魏小于
• 来源期刊: 解剖学报
• 学科: 教育
• 关键词: 系统解剖学 虚拟仿真 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 662-666
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16098/j.issn.0529-1356.2019.05.020

摘要

目的 改进解剖学教学方法,探讨虚拟仿真实验教学平台在系统解剖学中的应用.方法 利用腾讯问卷平台开展“关于如何学习系统解剖学的调查问卷”.以某校2017级临床、护理、全科、影像4个专业各2个班共400人作为研究对象开展对照研究,试验组在实验教学中采用虚拟仿真实验教学平台辅助教学,对照组未利用虚拟仿真实验教学平台.教学效果采用理论、实验考试和学生对教学模式的满意度问卷调查进行评估.结果 试验组的理论成绩、实验成绩和总成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).从各组对应的班级看,相同专业试验组的理论成绩、实验成绩和总成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).各班理论成绩和实验成绩之间存在着显著的正相关线性关系(R2=0.97,P＜0.05).试验组对教学效果各项指标的满意度在81.00％～93.00％之间,均高于对照组,两组之间的差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 虚拟仿真实验教学平台的应用能够有效提高系统解剖学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖莉	成都医学院人体解剖学教研室	27	56	4.0	5.0
2	李健	成都医学院人体解剖学教研室	27	145	5.0	11.0
3	魏小于	成都医学院人体解剖学教研室	4	11	2.0	3.0
4	石清明		5	6	2.0	2.0