对一道模考几何压轴题的多解探究

• 作者: 张进 陈惠君
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 一题多解 发散性思维 创造性思维 几何题
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 字数: 1600字
• 语种: 中文

摘要

“一题多解”是培养学生思维品质的有效途径之一,有利于沟通各知识的内涵和外延,深化知识,培养发散性和创造性思维;一题多解是命题角度的集中、解法角度的发散,能训练和培养学生的集中思维,揭示各方面知识的内在联系和规律,从而加深对各方面的理解和应用,使知识融会贯通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张进		90	26	3.0	4.0
2	陈惠君	重庆三峡学院数学与统计学院	4	0	0.0	0.0