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摘要:
教育合同的提出,革新了教育法研究的逻辑,但理论界响应不多,实践中的运用更是举步维艰.教育合同的理论研究止步不前,很大程度上是由于研究视角单一,停留在从理论到理论的逻辑推理,缺乏对现实问题的深入调研.解决问题的关键在于更加重视现实中的因素,以实证分析、跨学科视角、比较法研究进一步拓展研究的视角与方法.
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文献信息
篇名 教育合同的理论研究:问题与展望
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 社会科学
关键词 教育合同 理论假设 问题 展望
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 经济·法律
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号 C933
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育合同
理论假设
问题
展望
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期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
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