多元教学法在"园林树木学"理论课教学中的应用与实践

• 作者: 周秀华 武术杰
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 园林树木学 理论教学 多元教学法 应用实践
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3617字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907.2019.03.026

摘要

从不同的教学内容采用不同教学方法的角度出发,进行了多元教学法在"园林树木学"理论课教学中的应用实践,并在完善课程考核与成绩评定方法上进行了尝试.结果表明:适合的教学方法可让学生在有限的课堂教学时间内掌握更多的树木学知识,充分发挥课堂效益;多元教学法的具体应用有效激发了学生的学习兴趣,使学习的主动性、积极性明显提高,为应用型人才培养目标的实现打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周秀华	长春大学园林学院	30	68	5.0	6.0
2	武术杰	长春大学园林学院	49	162	7.0	10.0