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基于ESI的浙江省高校学科竞争力计量分析
基于ESI的浙江省高校学科竞争力计量分析
作者:
刘敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高等院校
浙江省
ESI
总被引频次
高被引论文
学科竞争力
摘要:
基于ESI科研评价分析工具,以浙江省高校进入ESI全球前1%学科为研究对象,对2017年1月至11月这6期ESI数据进行计量分析,从ESI论文数、总被引频次、高被引论文数、入围学科数量及类别等指标来展现浙江省高校学科的发展现状及趋势.调研发现,浙江省入围高校的ESI论文数和总被引频次整体呈上升的发展势头,但高被引论文数和热门论文数相对较少,学科影响力较弱,ESI学科分布存在显著失衡.浙江省高校应采取措施优化学科布局,加强学科内涵建设,促进学科国际合作.
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关键词
高等院校
浙江省
ESI
总被引频次
高被引论文
学科竞争力
年,卷(期)
2019,(1)
所属期刊栏目
知识管理与服务
研究方向
页码范围
58-61
页数
4页
分类号
G250.252|G252.8
字数
3607字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2096-2363.2019.01.012
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
(185)
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研究主题发展历程
节点文献
高等院校
浙江省
ESI
总被引频次
高被引论文
学科竞争力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
图书馆研究与工作
主办单位:
浙江图书馆
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-2363
CN:
33-1398/G2
开本:
大16开
出版地:
浙江省杭州市曙光路73号浙江图书馆
邮发代号:
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
2144
总下载数(次)
4
总被引数(次)
3003
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