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摘要:
班主任做久了,很容易有诸多困惑和无奈:为什么我们兢兢业业、掏心掏肺地爱学生,却没有取得预期的教育效果,甚至得不到学生的爱和认同?为什么我们尽心尽力、苦口婆心地教育学生,学生往往无动于衷?为什么学生对我们的教育经常处于“免疫”状态?要理清这些问题,我们需要思考的是:我们的管理和教育,是专业的,还是不专业的?在我看来,专业应该具备的一个基本特征是:不可替代性。
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篇名 做更专业的教育
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 教育效果 爱学生 不可替代性 班主任
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
教育效果
爱学生
不可替代性
班主任
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
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5
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101
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