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摘要:
语文是一门工具性与人文性相统一的课程,朗读则是语文教学的重要方式之一。作为一名语文老师,不仅要了解朗读的 好处,还要采取有效的朗读策略,提高学生的朗读能力,培养语文素养。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文朗读教学的现状与策略
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学语文 朗读教学 朗读策略
年,卷(期) 2019,(30) 所属期刊栏目 语文乐园
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
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朗读策略
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相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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