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摘要:
随着“全面二孩”政策的实施,民众对优质学前教育资源的需求进一步加剧,幼师和保育员的缺口进一步扩大,提高幼师人才培养质量,为幼儿健康发展保驾护航已势在必行.而构建科学合理的专业课程体系是实现人才培养目标的基础和关键,基于对现行课程体系的概述,提出电大该专业课程改革的几点思考.
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文献信息
篇名 电大学前教育专业课程改革探讨——以福建电大为例
来源期刊 福建广播电视大学学报 学科 教育
关键词 学前教育专业 课程改革 电大
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学·探索
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G724.4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李金艳 23 37 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育专业
课程改革
电大
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
双月刊
1008-7346
35-1200/G4
大16开
福州市铜盘路15号
1993
chi
出版文献量(篇)
2542
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2
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