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摘要:
文章通过德国包豪斯、美国哈佛设计学院、中国圣约翰大学三地三所设计院校的教育史追溯,梳理了包豪斯现代教育理念的出现及其跨国迁移.作者尤为关注培养通才与保持先锋性、为社会服务的理念抑或一种国际主义风格的形成,以及打破学科藩篱这三条主线在不同的国家和社会经济条下的际遇,以及最终在不同的大陆上所形成的复合与折衷的结果.文章指出,包豪斯所传播的现代设计教育理念,事实上跨越了时代和政治,改变了社会认知,已经成为我们所生活的“新建造”环境背后的基本逻辑.
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文献信息
篇名 包豪斯教育的跨国迁徙从德绍、哈佛设计学院到上海圣约翰大学
来源期刊 时代建筑 学科 工学
关键词 包豪斯 现代教育 现代建筑史 规划史
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 包豪斯与现代建筑
研究方向 页码范围 12-19
页数 8页 分类号 TU-098.9|G42
字数 14306字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯丽 同济大学建筑与城市规划学院 高密度人居环境生态与节能教育部重点实验室 22 296 8.0 17.0
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研究主题发展历程
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包豪斯
现代教育
现代建筑史
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研究起点
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时代建筑
双月刊
1005-684X
31-1359/TU
大16开
同济大学建筑与城市规划学院C楼704室上海市四平路1239号
4-466
1984
chi
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