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摘要:
基于互联网+背景下,通过转变教学模式、融入思政教育、构建评价指标3个方面对内经选读课程学习平台进行建设与实践.研究发现该学习平台的建设与实践,激发了学生学习中医经典的兴趣,实现了课程网络思政育人的功能,提升了中医经典课程的吸引力和创新力,提高了教学质量,为培养德才兼备、全面发展的中医药人才奠定基础.
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大数据
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 互联网+背景下内经选读课程平台的建设与实践
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 互联网+ 内经选读 课程平台 网络思政
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G642.41
字数 2501字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2019.05.131
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏颖 长春中医药大学基础医学院 159 533 11.0 14.0
2 胡亚男 长春中医药大学基础医学院 40 277 8.0 16.0
3 李萍 长春中医药大学基础医学院 48 253 6.0 15.0
4 聂金娜 长春中医药大学基础医学院 33 108 6.0 10.0
5 王利锋 长春中医药大学基础医学院 17 42 5.0 5.0
6 沈娟娟 长春中医药大学基础医学院 11 8 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (13)
共引文献  (138)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
内经选读
课程平台
网络思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
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1
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11988
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