文本解读的核心任务及操作策略

• 作者: 冯美琪 李健
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 文本解读 核心任务 操作策略
• 年，卷（期）: pwjd_2019,（3）
• 页码范围: 82-85
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

文本解读是教师对课程文本的预见,其直接功能在于前瞻性备课,首要功能在于形成文本理解,终极功能在于为学生理解文本搭桥。文本解读的三大核心任务是厘清文本的价值取向即教育立场,确定教文本的边界即教学内容,分析学文本的效度即学习方法。文本解读的操作策略包括注重文道结合、坚守语文学科属性、整合语文学习方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健		10	1	1.0	1.0
2	冯美琪		1	0	0.0	0.0