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摘要:
“表面涂色的正方体”是一节以学生探究活动为主的问题解决类型的课,如何为这样一节课定位?这节课的核心目标是什么?正如华应龙老师所说,“不同的教学重点,一定带来不同的教学结构”。
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文献信息
篇名 让学生想象在彩色的空间里
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 学生 彩色 想象 探究活动 教学重点 教学结构 正方体 涂色
年,卷(期) xxsxjs_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓玫 42 343 9.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
彩色
想象
探究活动
教学重点
教学结构
正方体
涂色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87
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