突破教学桎梏,实现高效教学——以初中语文课堂教学为例

• 作者: 潘红霞
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 初中语文 语文教学 教学桎梏
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

本文旨在通过分析当前初中语文教学桎梏,探讨高效突破初中语文教学桎梏的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘红霞		2	0	0.0	0.0