语用视角下绘本对小学英语教学的促进作用

• 作者: 陈鸿莹
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 绘本 语用能力
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

培养学生综合运用语言的能力是义务教育阶段英语课程教学的总目标。然而,由于目前小学英语师资数量和水平有限,课堂仍以语言知识传授为核心,需要利用辅助教学资源促进学生语用能力的培养。英文绘本是很好的选择。基于绘本的特殊性,英文绘本以故事叙述为目的,将语言和语境有效连接起来;通过图画辅助学生理解英语语言的意义;生动再现英语国家文化习俗,让学生在阅读中认识和了解他国文化。英文绘本应以学生自主阅读为主,此外,营造便利的阅读环境也很重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鸿莹		14	11	2.0	3.0