基于数据分析的课堂观察:问题与对策——以一次研究活动的15节样本课为例

• 作者: 叶荣根
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂观察:观察指标 数据分析
• 年，卷（期）: jsjyyj_2019,（5）
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

以教学目标、教学任务、教学活动、教学评价为观察指标,对一次研究活动的15节样本课进行观察,发现教学目标意识不强、教学任务较为混乱、教学活动较为浅显、教学评价流于形式等问题。针对这些问题,提出提高学校教科研水平、提升教师专业素养、强化教师专业发展自觉性的应对策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶荣根	泰州市姜堰区东桥小学教育集团	2	0	0.0	0.0