基于小课题研究的创新型小学班集体建设

• 作者: 崔恒娟
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 班集体建设 小课题研究 创新
• 年，卷（期）: jysj_2019,（3）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0

摘要

小课题研究,既有助于解决学习生活中的实际问题,又有助于激发学生主体的探究兴趣,培养创新思维和能力。小学阶段是创新能力培养的关键时期,在小学生中推广小课题研究对于激发学生参与研究性学习的热情,提升学生的创新精神和创新能力,进而推动创新型班集体建设具有重要的意义。

作者信息

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1	崔恒娟		2	0	0.0	0.0