设计创新赋能--记乡村振兴理论研究与模式探索公益研修班

• 作者: 雒康
• 来源期刊: 文化产业导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 乡村振兴 课堂学习 研修班 模式探索 设计创新 主题讲座 理论讲解 多维立体
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 分类号: G63

摘要

以“设计赋能创新,探索乡村振兴新模式”为口号的乡村振兴理论研究与模式探索公益研修班于2019年10月在济南开班。汇聚十余位在乡村振兴各领域领军的专家、企业家,采取“请进来+走出去”的方式,通过“主题讲座+星光课堂+个性问题一对一+实地考察”多维立体授课,从课堂学习到课间交流全时覆盖;从理论讲解到焦点问题逐一剖析,全面系统分析乡村振兴的多种模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雒康	济南大学美术学院	2	0	0.0	0.0