重视区域教育质量监测的正确导向和后效--区域教育质量监测学科指标和呈现方式的商榷

• 作者: 王旭东
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 教育质量监测 正确导向 呈现方式 唯分数论 义务教育质量 地方教育行政部门 指挥棒 监测技术
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

2015年颁布的《国家义务教育质量监测方案》确立了我国基础教育质量监测制度,实施教育质量监测已经成为提升义务教育质量的重要举措,已经成为扭转“唯分数论、唯升学论”的新的指挥棒,已经成为地方教育行政部门的迫切要求。随着国测和省测的监测理念、监测技术的推广,许多地级市也积极响应,开展地方性区域教育质量监测。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王旭东	浙江省温州市教育评估院质量评价科	15	3	1.0	1.0