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高中生涯教育“工作坊模式”的实践研究
高中生涯教育“工作坊模式”的实践研究
作者:
冯建华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生涯教育
工作坊
生涯适应力
适应
摘要:
上海市公立高中A实践探索、专家论证并结合实证研究等方式,形成以'五大工作坊'为依托的中学生生涯教育模式。'五大工作坊'强调五位一体、各司其职,在学校统筹引领下,通过教师指导、学生自主、家长配合、社会参与等形式,增强了学生学习的主动性、目的性和积极性,让学生明确自己未来职业方向,提前做好就业准备,以提高自己的就业竞争力,并且在今后的人生生涯中能够继续开展规划,不断认识自己、融入社会,实现完满人生。
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高中生涯教育“工作坊模式”的实践研究
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生涯适应力
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34-42
页数
9页
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G637.3
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冯建华
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工作坊
生涯适应力
适应
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
主办单位:
上海教育出版社有限公司
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-0859
CN:
31-2091/G4
开本:
16开
出版地:
上海市永福路123号
邮发代号:
4-288
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
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